Chương VII: em học nhạc
Bài 2: NHẠC VỚI ENCORE
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết được khuông nhạc,khóa sol và cao độ của một nốt nhạc
-Thực hành các thao tác mở bản nhạc,nghe nhạc và biết 7 nốt nhạc cơ bản:Đô-Rê-Mi-Pha-Sol-La-Si
+Hs ôn lại cách khởi động phần mềm,mở bản nhạc và chơi nhạc
+HS có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái luyện tập cẩn thận, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II.Chuẩn bị:
+Giáo viên:Phần mềm Encore
+Học sinh:
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra sỉ số,ổn định lớp:
Lớp
4A1
4A2
4B
5A1
5A2

Sỉ số
/28
/28
/19
/34
/35

Vắng






2.Bài cũ:
+Hãy nêu cách mở và chợi một bản nhạc trong phần mềm Encore?
+Khởi động phần mềm Encore và mở,chơi bản nhạc chuechcon.enc trong thư mục D: hactieuhoc
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Tiết 1

Hoạt động 1 :Khuông nhạc và khóa sol

Ở tiết học trước,các em đã được làm quen với phần mềm Encore đó là phần mềm hỗ trợ cho các em học nhạc,các em đã biết cách mở và chơi một bản nhạc.thế thì một bản nhạc sẽ gồm các thành phần cơ bản nào?trong tiết tiết học hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em những thành phần cơ bản đó qua bài học Em học nhạc với Encore.
GV cho HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:Đây gọi là gì trong bản nhạc?


Khuông nhạc gồm có mấy dòng và mấy khe?
Em có nhận xét gì về khoảng cách giữa các dòng và các dòng này được kẻ như thế nào so với nhau ?
GV :khuông nhạc được dùng để làm gì trong bản nhạc ?
Gv cho HS quan sát hình và trả lời :Ở đầu mỗi khuông nhạc có kí hiệu gì?
-Khóa sol dùng để làm gì ?
HS nghe giảng.






HS trả lời :khuông nhạc


HS :Năm dòng và bốn khe

HS :Các dòng được kẻ song song và cách đều nhau

HS :Dùng để viết các nốt nhạc trên dòng kẻ hoặc ở khe giữa 2 dòng kẻ

HS:Có khóa sol
-Khóa son dùng để xác định tên các nốt nhạc ghi ở dòng thứ 2 từ dưới lên là nốt sol

Hoạt động 2 :Cao độ của nốt nhạc

GV yêu cầu HS nhắc lại các nốt nhạc cơ bản trong âm nhạc.
Các em có nhận xét gì về cách sắp xếp vị trí các nốt nhạc này trên khuông nhạc?

GV:Như thế thì các em thấy các nốt nhạc được sắp xếp từ thấp đến cao.thấp là trầm,cao là bổng.Vậy thì mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trên khuông nhạc được gọi là gì của nốt nhạc?

HS : Đô-Rê-Mi-Pha-Sol-La-Si


HS:Các nốt nhạc được sắp xếp theo thứ tự cao dần từ trái sang phải.

HS : Cao độ của nốt nhạc


Tiết 2

Hoạt động 3 :Thực hành


GV yêu cầu HS đọc đề bài và thực hành bài T1,T2-SGK 111.


GV quan sát

GV giúp đỡ,hướng dẫn HS thực hành

Gv yêu cầu HS thực hành T3,T4,T5 SGK trang 112
GV hỗ trợ HS thực hành
HS thực hành theo yêu cầu của GV
T1)Chơi nhạc:
+Nháy chuột vào nút
 để chơi một đoạn nhạc rồi dừng.
+Nháy chuột phải để chơi từng nốt tiếp ngay sau con trỏ.
T2) Tập đọc nhạc:Chơi và đọc nhạc với 7 nốt Đô,Rê,Mi,Pha,Sol,La,Si


HS thực hành theo yêu cầu GV

4.Củng cố,dặn dò
a)Củng cố:
b)Dặn dò:Về nhà xem bài và chuẩn bị tiết học sau